Cùng với định hướng và tiến trình hội nhập với thế giới, Việt Nam nhận thấy tầm quan trọng của tiếng Anh, nên Bộ Giáo Dục tăng cường giờ học tiếng Anh trong chương trình phổ thông, thi cử, khiến học sinh Việt Nam được tiếp cận với tiếng Anh từ khá sớm.
Tuy nhiên, ngay cả ở Hà Nội, khảo sát năm 2010, cũng chỉ có 20% số lượng giáo viên được khảo sát đạt chuẩn TOEFL 550, là trình độ có thể giao tiếp một cách tương đối. Vì vậy, học sinh trong các trường phổ thông chỉ chủ yếu được rèn luyện hai kỹ năng ĐỌC và VIẾT.